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親子教育不宜過早

發布: 2011-09-04 23:14 | 來源:網絡轉載 | 作者:admin | 查看:

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  (本文來歷:公共網-齊魯晚報)

  行將開學,家長們能夠做哪些親子教育任務,協助孩子盡快順應個人糊口呢?

  親子教育不宜過早,孩子“入園焦炙期”的時候長短也分歧,一些順應才能強的孩子很快就曩昔了,一些順應才能差的孩子,很長時候都不會曩昔。

  “此次要是孩子們和外界接觸的少,不會和小伴侶及教員互動,處于驚駭形態。”李靜說,為了防親子教育不宜過早止及延長“入園焦炙期”,能夠讓孩子們提早到幼兒園或許親子教育機構接管親子教育。

  固然親子教育有需要,可是李靜倡議不要過早,過早接觸對孩子并沒有多大益處,2周歲到2周歲半最佳。

  李靜倡議,家長能夠天天帶孩子到幼兒園轉轉,通知孩子:“這就是你要去的幼兒園,這里有良多好玩的玩具,有很多多少小伴侶……”把幼兒園里的美功德物講給孩子聽,讓孩子熟習幼兒園的情況,不再感受目生。別的,調整寶寶的作息時候,爭奪與幼兒園作息時候連結分歧。

  北京紅黃藍親子園日照分園李靜園長通知記者,孩子在入幼兒園的時分,常常會呈現不想入園的環境。孩子們會有家長把他們扔掉的感受,心里很受沖擊。即即是入了園,孩子們在目生的情況下會發生驚駭,心思上的反映會惹起心理上的不適,從而招致疾病,這些都是“入園焦炙期”景象。




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